Conhecendo as tecnologias da escola e descobrindo recursos educacionais no cyberespaço.

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Educação e Tecnologia

O mundo mudou, e com isto a educação não conseguiu evoluir junto a estas transformações. A escola de hoje não pode ficar atrelada ao passado, sendo apenas uma transmissora de conhecimentos, como educadora, afirmo que é importante que a equipe escolar procure articular conhecimentos que realmente vai servir para a vida do aluno enquanto cidadão, este aprendizado deve ser utilizado no decorrer da vida, e não apenas para o presente.
O currículo deve estar organizado de acordo com as necessidades do meio, em que a escola é a articuladora para este novo desafio, buscando um trabalho inovador, dando possibilidades para que o aluno realmente aprenda e usufrua deste aprendizado ao longo de sua vida.
Creio que a educação esteja avançando, embora o reflexo seja devagar.
Abraços
Wanuza Claudett

Navegando em hipertexto sobre hipertexto

Hipertexto é um conjunto de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas links, que possibilitam a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário.Os links vem de forma destacadas e servem para complementar o texto ou como forma de estender o assunto em questão. O hipertexto é ilimitado, porém isso não corresponde a uma infinidade de linguagens disponível na tela do computador.
Foi criado na década de 60, com o intuito de exprimir a idéia de leitura não linear, em um sistema de informática. Este tipo de texto eletrônico, cuja existência física consiste num código digital armazenado no disco rígido do computador e na sua memória operativa, depende em exclusivo da ciência do leitor em manipular os elos conceptuais que se estabelecem entre as unidades de informação. A Internet, utiliza a linguagem HTML (HyperText Markup Language) que permite descobrir a informação disseminada, num sistema em que todos podem comunicar com todos, em sincronia.

O hipertexto é de grande utilidade para o processo de ensino e aprendizagem, permite ao leitor, que ao ler um texto tenha a possibilidade de ler outros textos que complementam o principal.
Os recursos utilizados são criativos e isto faz com que a pessoa que esteja lendo, busque acessar nos links, haja visto que os meios utilizados são criativos e prende a atenção dos leitores.
Neste contexto, enquanto educadores conscientes devemos utilizar as tecnologias disponíveis, para implementar nossas aulas.

Quem sou eu como professor e aprendiz?

A aprendizagem em nossas vidas é algo continuo, e estamos aprendendo cada dia coisas diferentes que nos enriquecem. Possuo limitações, porém procuro sanar os obstáculos à medida que eles vão surgindo, sou otimista e acredito que quando queremos fazer algo inovador, este será realizado de acordo com nossa persistência.
Como professora, realizo meu trabalho com eficácia e qualidade, doando de mim sempre o melhor, não espero as coisas acontecerem por acaso.
Meu trabalho é parte de minha vida, e procuro realizá-lo de maneira enriquecedora, transmitindo ao discente a sua importância enquanto ser ativo na sociedade, incentivando a fazer parte deste processo, em que todos são capazes, basta acreditar em si mesmos. Porém sinto que muitos alunos têm em mente apenas em cumprir o horário de aula estabelecido pela escola. Não vêem a escola como um processo contínuo de aprendizagem.
Enquanto ser humano, estou aprendendo a cada momento, e por isso tento viabilizar ao meu aluno uma aprendizagem significativa, onde ele sinta vontade de aprender, criando uma predisposição para uma aprendizagem continuada ao longo de sua vida. Esta pode ser presencial ou on-line, o importante é facilitar ao aluno, meios que ele se identifique com a aprendizagem proposta.
Mesmo no mundo das tecnologias, vejo a escola com muitos entraves quanto ao uso das tecnologias que impedem o discente em deslanchar seu aprendizado.
Cada pessoa é um ser único, e cada um aprende a sua maneira. Devemos enquanto educador ter uma postura diferenciada, otimizando um ambiente agradável onde o aluno sinta parte do processo.
Nunca é tarde para mudar.